為進一步落實科教融合培養(yǎng)人才的精神，創(chuàng)新現(xiàn)有培訓(xùn)服務(wù)模式，12月8日，成都文獻情報中心學(xué)科咨詢服務(wù)部參與了成都七中育才學(xué)校開展的七中育才第十八屆科技活動月之“科學(xué)家進校園”活動。
成都文獻情報中心學(xué)科館員徐英祺為同學(xué)們開展了題為《取之有道，用之有度——資源利用與環(huán)境保護》的科普培訓(xùn)主題報告，以困擾中國的十大環(huán)境問題為引子，并以選礦過程為例，深入淺出地與同學(xué)們分享了資源利用與環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識。報告主要分為“取之有道”和“用之有度”兩部分，“取之有道”部分以微生物選礦為例，展示了礦產(chǎn)資源的高效獲?。弧坝弥卸?span>”部分則介紹了選礦余下的尾礦的危害以及尾礦的再回收，將尾礦變廢為寶的方法，展示了資源的高效利用。報告內(nèi)容吸引了同學(xué)們，他們在報告過程中積極提問，時不時打斷學(xué)科館員的報告，學(xué)科館員老師也耐心解答每一位同學(xué)關(guān)于資源利用與環(huán)境保護的疑問，師生之間進行了良好的互動交流，獲得了較好的培訓(xùn)效果。課程結(jié)束后，全班同學(xué)還將自制的感謝賀卡送給了學(xué)科館員老師。
此次參與成都七中育才學(xué)校開展的“科學(xué)家進校園活動”是成都文獻情報中心學(xué)科咨詢服務(wù)部探索基礎(chǔ)教育培訓(xùn)服務(wù)創(chuàng)新的部分內(nèi)容，為下一步開展區(qū)域性培訓(xùn)服務(wù)創(chuàng)新奠定了一定的基礎(chǔ)。
同學(xué)們仔細(xì)聆聽報告